Canais de Geografia

Canais de Geografia http://www.brasilescola.com/geografia/

Todas as edições de VEJA

veja.abril.com.br/acervodigital Todas as edições de VEJA poderão ser consultadas na íntegra na web. A revista VEJA abre todo o seu acervo de 40 anos de existência na internet. Todas as edições poderão ser consultadas na íntegra em formato digital no endereço: veja.abril.com.br/acervodigital A revista liberou o acervo em comemoração ao seu aniversário de 40 anos. A primeira edição de VEJA foi publicada em 11 de setembro de 1968. O sistema de navegação é similar ao da revista em papel: o usuário vai folheando as páginas digitais com os cliques do mouse. O acervo apresenta as edições em ordem cronológica, além de contar com um sistema de buscas, que permite cruzar informações e realizar filtros por período e editorias. Também é possível acessar um conjunto de pesquisas previamente elaborado pela redação do site da revista, com temas da atualidade e fatos históricos. Com investimento de R$ 3 milhões, o projeto é resultado de uma parceria entre a Editora Abril e a Digital Pages e levou 12 meses para ficar pronto. Mais de 2 mil edições impressas foram digitalizadas por uma equipe de 30 pessoas. O banco Bradesco patrocinou a iniciativa. Excluir Cancelar

Jogo interessante

Geografia - Jogo interessante. CLIQUE: http://sorisomail.com/email/14220/es-bom-a-geografia.html

DIA A DIA EDUCAÇÃO

Portal Educacional do Estado do Paraná Este espaço disponibiliza conteúdos curriculares que podem colaborar com a prática e a formação docentes. Tais conteúdos estão organizados da seguinte maneira: na coluna da direita há aqueles produzidos a partir de políticas e programas da SEED e, na coluna da esquerda, conteúdos disponíveis na web que não representam, necessariamente, o direcionamento pedagógico da Secretaria de Educação do Paraná. http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/educadores/ http://www.geografia.seed.pr.gov.br/ http://www.filmes.seed.pr.gov.br/

Sites muito interessantes...

Monitoramento de Terremotos http://www.apolo11.com/terremotos.php Este site mostra, em tempo real, todos os terremotos identificados por sismógrafos no planeta. O Monitor de Terremotos mostra que um poderoso abalo sísmico de 6.6 graus na escala Richter foi registrado ao largo de Bio-Bio, no Chile às 11:47 UTC (05/03). O violento abalo teve seu epicentro estimado a 35 km de profundidade, sob as coordenadas 36.51S e 73.11W. Apesar da grande intensidade, a profundidade em que ocorreu o evento favorece a dissipação da energia antes de chegar à superfície. Quando acontecem no oceano, eventos dessa intensidade e profundidade podem provocar a formação e alertas de tsunamis. http://www.painelglobal.com.br/ Este site faz o monitoramento da Terra em tempo real; mostra por exemplo os vulcões, temperatura em tempo real em vários países, dentre outros. JOGOS: http://www.conpet.gov.br/images/jogos/sapo/index.htm - Ministério de Minas e Energia - http://www.mme.gov.br/mme

Jornal Eletrônico da AGUA - Associação Guardiã da Água

REDE CLUSTER DE EDUCAÇÃO AMBIENTALJornal Eletrônico da AGUA - Associação Guardiã da ÁguaPor John Emilio Garcia Tatton Serviço de identificação, coleta e sistematização de dados da mídia global, regional e localque visa informar, sensibilizar e conscientizar sobre a problemática da água । AGUA - Associação Guardiã da ÁguaPromovendo a Proteção, Conservação e Recuperação da ÁguaEssencial à Vida no Planeta ! www.agua.bio.br

"Portal Domínio Público"

"Portal Domínio Público" http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp "Uma biblioteca digital é onde o passado encontra o presente e cria o futuro."Dr. Avul Pakir Jainulabdeen Abdul KalamPresidente da Índia - 09/set/2003 O "Portal Domínio Público", lançado em novembro de 2004 (com um acervo inicial de 500 obras), propõe o compartilhamento de conhecimentos de forma equânime, colocando à disposição de todos os usuários da rede mundial de computadores - Internet - uma biblioteca virtual que deverá se constituir em referência para professores, alunos, pesquisadores e para a população em geral. Este portal constitui-se em um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos), já em domínio público ou que tenham a sua divulgação devidamente autorizada, que constituem o patrimônio cultural brasileiro e universal. Desta forma, também pretende contribuir para o desenvolvimento da educação e da cultura, assim como, possa aprimorar a construção da consciência social, da cidadania e da democracia no Brasil. Adicionalmente, o "Portal Domínio Público", ao disponibilizar informações e conhecimentos de forma livre e gratuita, busca incentivar o aprendizado, a inovação e a cooperação entre os geradores de conteúdo e seus usuários, ao mesmo tempo em que também pretende induzir uma ampla discussão sobre as legislações relacionadas aos direitos autorais - de modo que a "preservação de certos direitos incentive outros usos" -, e haja uma adequação aos novos paradigmas de mudança tecnológica, da produção e do uso de conhecimentos. FERNANDO HADDAD Ministro de Estado da Educação

Novidades do Portal Global EducaRede

Novidades do Portal Global EducaRede Concurso Internachttp://www।educarede.org.br/educa/index.cfmional Professores e estudantes de todo o país que realizam projetos pedagógicos com o uso das TIC (Tecnologias da Informação e da Comunicação) em suas escolas podem ter o seu trabalho reconhecido internacionalmente e ainda ganhar prêmios! O Concurso Internacional EducaRede é uma iniciativa do Programa EducaRede da Espanha e um dos primeiros projetos do Portal Global EducaRede, que pretende reunir em um só ambiente virtual os oito países iberoamericanos onde o Programa atua. As inscrições podem ser realizadas de 8 de março a 16 de abril, mas antes disso recomendamos a leitura das bases do concurso com todas as regras (objetivo, modalidades, categorias, formação da equipe de trabalho, formatação e entrega dos trabalhos etc.), além da consulta de uma lista de perguntas e respostas sobre o concurso. Leia a reportagem completa! EducaLinks Conheça um novo site para pesquisa de professores e alunos. É o zappiens.br, lançado pelo Comitê Gestor da Internet, com um rico e inédito acervo de vídeos em língua portuguesa.

A BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL, da UNESCO.

A NOTÍCIA DO LANÇAMENTO NA INTERNET DA WDL, A BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL, da UNESCO. QUE PRESENTE DA UNESCO PARA A HUMANIDADE INTEIRA !!! Já está disponível na Internet, através do site http://www.wdl.org/pt/ Reune mapas, textos, fotos, gravações e filmes de todos os tempos e explica em sete idiomas as jóias e relíquias culturais de todas as bibliotecas do planeta. Fácil de navegar: Cada jóia da cultura universal aparece acompanhada de uma breve explicação do seu conteúdo e seu significado. Os documentos foram passados por scanners e incorporados no seu idioma original, mas as explicações aparecem em sete línguas, entre elas O PORTUGUÊS. A biblioteca começa com 1200 documentos, mas foi pensada para receber um número ilimitado de textos, gravados, mapas, fotografias e ilustrações. Como se acede ao sítio global? Embora seja apresentado oficialmente na sede da UNESCO, em Paris, a Biblioteca Digital Mundial já está disponível na Internet, através do sítio: www.wdl.org O acesso é gratuito e os usuários podem ingressar directamente pela Web, sem necessidade de se registrarem. Permite ao internauta orientar a sua busca por épocas, zonas geográficas, tipo de documento e instituição. O sistema propõe as explicações em sete idiomas (árabe, chinês, inglês, francês, russo, espanhol e português), embora os originas existam na sua língua original. Desse modo, é possível, por exemplo, estudar em detalhe o Evangelho de São Mateus traduzido em aleutiano pelo missionário russo Ioann Veniamiov, em 1840. Com um simples clique, podem-se passar as páginas de um livro, aproximar ou afastar os textos e movê-los em todos os sentidos. A excelente definição das imagens permite uma leitura cômoda e minuciosa. Entre as jóias que contem no momento a BDM está a Declaração de Independência dos Estados Unidos, assim como as Constituições de numerosos países; um texto japonês do século XVI considerado a primeira impressão da história; o jornal de um estudioso veneziano que acompanhou Fernão de Magalhães na sua viagem ao redor do mundo; o original das "Fábulas" de Lafontaine, o primeiro livro publicado nas Filipinas em espanhol e tagalog, a Bíblia de Gutemberg, e umas pinturas rupestres africanas que datam de 8.000 A.C. Duas regiões do mundo estão particularmente bem representadas: América Latina e Médio Oriente. Isso deve-se à activa participação da Biblioteca Nacional do Brasil, à biblioteca de Alexandria no Egipto e à Universidade Rei Abdulá da Arábia Saudita. A estrutura da BDM foi decalcada do projecto de digitalização da Biblioteca do Congresso dos Estados Unidos, que começou em 1991.

REVISTANOVAESCOLA

Um guia com 68 links para você dominar a arte de planejar Um bom planejamento requer ações em três esferas: a rede é responsável por dar as diretrizes gerais para o trabalho; o coordenador pedagógico deve organizar o planejamento da escola; e cada professor precisa definir suas atividades de sala de aula. Para ajudar nessa tarefa, preparamos este especial com tudo que você precisa saber em cada uma das esferas. Boa leitura! E, depois do merecido descanso de final de ano, mãos à obra! http://revistaescola.abril.com.br/planejamento/

Geografia e Escola: Comunicando Novas Práticas e Novas Reflexões

Geografia e Escola: Comunicando Novas Práticas e Novas Reflexões http://www.geografia.fflch.usp.br/semangeo/base.htm 20 a 22 de outubro de 2009Av. Prof. Lineu Prestes. 338Cidade Universitária - SPDepartamento de Geografia - USP Confira o cronograma das oficinas de agosto e setembro Olá professores, estudantes e interessados! Pelo sexto ano consecutivo, nós, alunos do Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo, estamos realizando a VI Semana de Geografia.A idéia do projeto é propiciar o encontro entre os professores da rede pública de ensino, professores acadêmicos e graduandos, a fim de abrir uma fresta para diálogos, reflexões e experiências frente às necessidades do ensino de geografia, hoje.Para isso realizaremos o Encontro de Ensino de Geografia das Escolas Públicas de São Paulo, que acontecerá de 20 a 22 de outubro de 2009 na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - FFLCH da USP. Além disso, no decorrer do ano, importantes atividades serão desenvolvidas, com o mesmo intuito. Contamos com a participação de todos!

Vídeos da TV Escola propostos nos cadernos de Geografia, disponíveis na Diretoria de Ensino.

* Amazônia: floresta e cinzas * Sounbel: no coração da savana * Tinfou: de frente para o deserto, um oásis no Saara * São Paulo: megalópole brasileira * Espelho das Águas - Araruama,RJ * Camisetas Viajando - A História das Roupas de Segunda Mão e a Dívida do Terceiro Mundo * Um olhar sobre Caracas – o cotidiano de Caracas, capital da Venezuela, e o contraste social de certos bairros onde vilas pobres e casas luxuosas ocupam o mesmo espaço. * Reino nas nuvens – Peru * Técnicas Geográficas: Símbolos e mapas – Grades dos mapas – Latitude – Longitude – Distâncias – Direções – Contornos – Mapas Temáticos – Amostragem – Coleta de dados – Gráficos – Resolução de problemas e da Série Paisagens Brasileira:- A Mulher, a Árvore, o Chapéu – Sobral, CE.

ProgramaçãoTVEscola

Programação TV Escola A versão para download encontra-se disponível no Portal do Ministério da Educação. Nesse mesmo endereço você pode acompanhar a transmissão da TV Escola ao vivo (por IP), 24 horas por dia. Outra alternativa para acompanhar a programação é acessar o canal da TV Escola no YouTube, disponível a programação e as produções próprias para ver e baixar. http://portal.mec.gov.br/tvescola/ http://www.youtube.com/tvescola Escola na internet. Copie e cole esse endereço no seu navegador: http://portal.mec.gov.br/seed/index.php?option=content&task=view&id=66&Itemid= Site: http://tvescola.mec.gov.br

Cientistas descobrem gene de algas que regula CO2 nos oceanos

Cientistas descobrem gene de algas que r www.folha.com.br http://www1.folha.uol.com.br/folha/ambiente/ult10007u549606.shtml egula CO2 nos oceanos

Plataforma de gelo 8 vezes maior que a cidade de São Paulo se descola da Antártida

http://www1.folha.uol.com.br/folha/ambiente/ult10007u547135.shtml 07/04/2009 - 09h29 Plataforma de gelo 8 vezes maior que a cidade de São Paulo se descola da Antártida Publicidade da Folha de S.Paulo Foi a crônica de uma morte anunciada. Um satélite europeu flagrou no fim de semana o rompimento da ponte de gelo que prendia uma plataforma de gelo no oeste da Antártida. Agora é uma questão de tempo até que essa estrutura, a plataforma Wilkins, oito vezes maior que a cidade de São Paulo, termine de se esfacelar. Cortesia do aquecimento global. O colapso vinha sendo monitorado em tempo real pelo satélite Envisat, da Agência Espacial Europeia, nas últimas semanas. A ponte de gelo, de 40 km de extensão por até 2,5 km de largura, se esfacelou entre sábado e domingo. British Antarctic Survey Icebergs formados no ano passado pela quebra da plataforma Wilkins, que é mais uma a se esfacelar na península Antártica "Do dia para a noite a região explodiu com icebergs", disse o glaciologista David Vaughan, do Serviço Antártico britânico, à rede BBC. Vaughan e seus colegas acreditavam que esse língua de gelo, que ligava a plataforma à ilha Charcot, fosse a única coisa impedindo a Wilkins de colapsar. No ano passado, os britânicos descobriram que a plataforma já havia perdido cerca de 15% de seus 16.000 km2 de extensão original. No final dos anos 1990, Vaughan estimara que a estrutura glacial fosse levar 30 anos para desaparecer. A plataforma vinha se mantendo estável pelo menos desde os anos 1930 e, possivelmente, ao longo dos últimos 1.500 anos. Sua quebra é apenas o drama mais recente provocado pela elevação das temperaturas da península Antártica, região que tem vivido um aquecimento sem precedentes nos últimos 50 anos --de até 3C, contra 0,7C da média global em todo o século 20. A Wilkins se junta agora às outras cinco plataformas de gelo extintas na península nesse período. A mais famosa delas, a Larsen-B, foi também a primeira a ter seu esfacelamento acompanhado por satélites, em tempo real, em 2002. "A próxima a ir é a Larsen-C, daqui a alguns anos", disse à Folha o glaciologista Jefferson Simões, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O colapso dessas plataformas -bancos de gelo flutuantes presos ao continente-- não tem impacto imediato sobre o nível do mar. No entanto, essas estruturas servem de "barragem" ao escoamento de geleiras continentais, cujo escorregão pode, este sim, elevar o oceano. A tragédia com a Wilkins aconteceu exatamente na véspera da conferência que marca os 50 anos do Tratado da Antártida. Abrindo o evento ontem, em Washington, a secretária de Estado dos EUA, Hillary Clinton, afirmou que o colapso é um lembrete "de que o aquecimento global já teve efeitos enormes no nosso planeta e que não temos tempo a perder para atacar essa crise". Mas em Bonn, Alemanha, onde um encontro das Nações Unidas deveria começar a resolver essa crise, a diplomacia americana agiu no sentido oposto, com cautela em vez de pressa. Leia mais sobre a Antártida Calor já fez o manto antártico se romper Derretimento na parte ocidental da Antártida se acelera Corrente marinha pode ser causa de quebra de gelo na Antártida Outras notícias em Ambiente Trovões permitem prever reforço de furacões e ciclones, diz estudo Governo expandirá dendê na Amazônia Nova tecnologia passará por teste em ônibus de SP Especial Veja o que a Folha Online já publicou sobre a Antártida PUBLIEDITORIALLIVRARIA DA FOLHA Atlas mapeia as ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS no planeta e mostra como enfrentá-las Livro explica as causas e efeitos do AQUECIMENTO GLOBAL IDIOMAS: Toda a série 15 minutos com 20% de DESCONTO! Aproveite! QUEIMA DE ESTOQUE: Compre livros com até 90% de desconto; de R$ 3,49 a R$ 16,90 PORTUGUÊS: Volp mostra como escrever 340 mil palavras na nova ortografia; economize 20%

IDESP 2008

O PROGRAMA DE QUALIDADE DA ESCOLA Todo aluno da rede pública de ensino tem um direito fundamental: aprender e aprender com qualidade। Pensando nisso, a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo acaba de lançar o Programa de Qualidade da Escola, que tem como principal finalidade promover a melhoria da qualidade do ensino da rede estadual paulista e a eqüidade do sistema. Assim, o programa apresenta, para cada escola, um indicador de qualidade do ensino (IDESP) e estabelece metas para o aprimoramento desta qualidade. Clicar em www.educacao.sp.,gov.br depois IDESP 2008

O novo espaço é mais uma ferramenta de trabalho

O novo espaço é mais uma ferramenta de trabalho Como acessar: www.educacao.sp.gov.br São Paulo Faz Escola - Arquivoteca A Arquivoteca vai expor e permitir o acesso a grades curriculares, gabaritos e erratas, materiais relacionados aos Cadernos do Gestor, do Professor e do Aluno.Como em uma biblioteca, os materiais estarão catalogados por volumes mantendo sempre relação com as publicações do São Paulo faz escola.Veja, abaixo, as orientações específicas para o acesso de diretores, coordenadores pedagógicos e professores.Para acessar os materiais, clique no botão Arquivoteca, localizado ao lado esquerdo da Home (página inicial desse site) e preencha os campos login e senha conforme indicação abaixo:Diretor de EscolaLogin: código CIE com 6 dígitosSenha: a mesma utilizada no sistema de recebimento dos Cadernos do Aluno e do Professor.Coordenadores pedagógicos e professoresLogin: CPF (sem ponto e sem traço)Senha: RG ou senha alterada

Vídeos da TV Escola propostos no Caderno de Geografia

Filmes da TV Escola disponíveis para cópia na Diretoria de Ensino - Região de Lins: * Amazônia: floresta e cinzas * Sounbel: no coração da savana * Tinfou: de frente para o deserto, um oásis no Saara * São Paulo: megalópole brasileira * Espelho das Águas - Araruama,RJ * Camisetas Viajando - A História das Roupas de Segunda Mão e a Dívida do Terceiro Mundo * Um olhar sobre Caracas * Reino nas nuvens – Peru e Técnicas Geográficas.

VÍDEOS DOS CADERNOS DO PROFESSOR

Clicar em www.educacao.sp.gov.br - depois São Paulo Faz Escola e VÍDEOS DOS CADERNOS DO PROFESSOR Selecione o bimestre desejado para assistir aos vídeos

Portal do Professor

Portal do Professor Portal do Professor http://portaldoprofessor.mec.gov.br/main.action http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.listAll.action - Espaço da Aula - Jornal do Professor - Recursos Educacionais - Cursos e Materiais - Interação e Comunicação

A localização da criança no território brasileiro

A localização da criança no território brasileiro Conteúdos- Alfabetização cartográfica (noções de lateralidade e orientação). - Leitura e interpretação de imagens e do mapa do Brasil. - Paisagens representativas das regiões brasileiras. http://revistaescola.abril.com.br/online/planosdeaula/ensino-fundamental1/localizacao-crianca-territorio-brasileiro-406991.shtml novaescola@abril.com.br

A Hora do Planeta 2009

A Hora do Planeta 2009 Site: www.horadoplaneta.org.br. http://www.earthhour.org/news/br:pt-BR

Youtube/tvescola

A TV Escola é um canal de televisão do Ministério da Educação que capacita, aperfeiçoa e atualiza educadores da rede pública desde 1996. A proposta da TV Escola é proporcionar ao educador acesso ao canal e estimular a utilização de seus programas, contribuindo para a melhoria da educação construída nas escolas. A equipe da TV Escola leva até a sua sala de aula os melhores documentários e séries de conteúdo educativo. Acompanhe nossa programação no Canal 237 da DirecTV, no Canal 112 da SKY ou gratuitamente sintonizando sua antena parabólica. Para pesquisar: http://www.youtube.com/tvescola

Vídeos de apoio para o planejamento do primeiro bimestre com EF Ciclo II e EM chegam às escolas e estão disponíveis on-line

Os vídeos “São Paulo faz escola – Proposta Curricular do Estado de São Paulo. DVDI e DVDII, Abril de 2008” discutem os fundamentos e orientações para o planejamento em cada área e componente curricular. Os vídeos oferecem subsídios para o trabalho de planejamento a ser realizado nos dias 31 de março e 1º de abril. Em formato de mesas redondas e com a participação dos especialistas que participaram da elaboração da proposta curricular, eles discutem os pressupostos do currículo, as propostas de trabalho em cada área e disciplina e a organização dos cadernos do professor. No site, o conteúdo foi dividido em blocos: apresentação e discussão dos fundamentos da proposta; o currículo na escola; as áreas do conhecimento e suas disciplinas, e as orientações para o trabalho em cada disciplina. Segundo a professora Maria Helena Guimarães de Castro, Secretária da Educação, “A Proposta Curricular terá um papel básico que é apoiar o trabalho dos professores e professoras em sala de aula nas nossas escolas.”

Vídeos/tv_escola/geografia

Geografia Nesta seção, o professor encontra programas com sugestões para orientar a leitura e representação do espaço, a construção de conceitos como lugar, território e paisagem, e o conhecimento do Brasil, sua biodiversidade e suas populações. Descobre ainda animações, como a que exibe a formação e as transformações geológicas da Terra; ou documentários, como o que estuda a Corrente do Golfo, em uma viagem de veleiro. Destaque: a série Paisagens brasileiras, produção da TV Escola. http://www.bibvirt.futuro.usp.br/index.php/videos/tv_escola/geografia

Biblioteca Virtual do Memorial da América Latina

Biblioteca Victor Civita do Memorial - WWW.bvmemorial.fapesp.br Base de dados que reúne os registros bibliográficos do acervo disponível na Biblioteca Latino-americana Victor Civita da Fundação Memorial da América Latina. Contém mais de 25 mil registros do acervo especializado na área de humanidades e artes, em consonância com a missão do Memorial. O acervo é constituído de livros, periódicos, folhetos de arte, catálogos, recortes de jornais, e a documentação recebida por doação pela crítica de arte Aracy Amaral. Possui também a coleção do ILAM - Instituto Latino-Americano – Coleção André Franco Montoro, doada ao Memorial, com cerca de 10.000 itens, em fase de revisão e a ser inserida na base de dados. É possível consulta no local. Biblioteca Virtual do Memorial da América Latina WWW.bvmemorial.fapesp.br

Novas Normas de Ortografia

Secretaria de Estado da Educação cria espaço virtual sobre mudanças para consulta de educadores da rede A partir de hoje, todos os 230 mil professores, além de professores-coordenadores, supervisores e diretores da rede estadual, terão acesso em tempo integral a um material voltado especificamente às novas normas de ortografia. Os educadores poderão assistir a vídeoaulas sobre o Acordo Ortográfico, além de acessarem textos, manuais e tira-dúvidas . O conteúdo, organizado pela Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (Cenp), órgão da Secretaria, está disponível no site da pasta, pelo link www.rededosaber.sp.gov.br - para consultar o material, o educador deve clicar no banner São Paulo Faz Escola. O objetivo do material é fornecer itens de apoio e consulta para os educadores da rede. No endereço eletrônico os professores encontram o documento formulado pela Comunidade dos Países de Língua Portuguesa, um guia ortográfico com as mudanças, além de matérias veiculadas pela mídia sobre o tema. Os professores podem ainda assistir uma videoconferência que a Secretaria de Estado da Educação preparou exclusivamente sobre as novas normas. O site traz também textos de apoio e uma sessão de perguntas e respostas com as dúvidas mais frequentes.

KIT DE MAPAS GEOGRÁFICOS E HISTÓRICOS E TABELA PERIÓDICA

KIT DE MAPAS GEOGRÁFICOS E HISTÓRICOS E TABELA PERIÓDICA A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, considerando a implementação da Proposta Curricular no ano de 2008, está encaminhando para cada unidade escolar um Kit contendo 14 mapas geográficos, 9 mapas históricos e 3 tabelas periódicas. Os títulos dos mapas foram selecionados pela equipe técnica desta Coordenadoria, tendo como base a Proposta Curricular das disciplinas Geografia e História e as situações de aprendizagem dos Cadernos do Professor. Dessa forma, foram escolhidos 24 mapas de base e temáticos, abaixo relacionados, que podem ser utilizados em situações de aprendizagem de diversas séries, assim como em outras disciplinas. Encontra-se na Diretoria de Ensino – Região de Lins um Kit desses mapas. Favor procurá-los na Oficina Pedagógica com o PCOP de Geografia. Relação de Mapas: • Mapa-mundi político • Mapa-mundi físico • Mapa-mundi clima • Mapa-mundi bioma • Brasil político • Brasil clima • Brasil bioma • Brasil urbano • Brasil agrário • Mapa político do continente americano • Mapa físico do continente americano • Mapa político do continente africano • Mapa físico do continente africano Mapas históricos: 1- Grécia Antiga – sécs – XVIII-VIII a.C. – Colonização e Expansão. 2- História Antiga – séc. II a.C. ao séc. II – Império Romano ( origem e expansão ). 3- América Colonial – séc. XVIII – XIX – Independência Política. 4- América Pré-Colombiana – Povos Ameríndios. 5- Expansão Comercial e Grandes Navegações – séc. XV – XVI. 6- Neocolonialismo e Expansão Imperialista – sécs. XIX – XX. 7- Brasil Colonial – Econômico e Administrativo - sécs. XVI – XIX. 8- Brasil Colonial – Conflitos – Interiorização Sécs. XVI – XIX. 9- Antiguidade Oriental.

COMO FUNCIONA A PROGRAMAÇÃO DA TV ESCOLA

A TV Escola exibe 24 horas diárias de séries e programas educativos, divididos em cinco faixas temáticas: Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Salto para o Futuro e Escola Aberta. Além disso, a TV Escola destina dois horários para os cursos de língua estrangeira (inglês, espanhol e francês). Educação Infantil Programação voltada para professores da primeiras séries escolares. Nessa faixa, são exibidas séries que visam contribuir para a qualidade na área de Educação Infantil, uma etapa extremamente importante para o desenvolvimento integral do ser humano. Os estímulos que uma criança recebe nos primeiros anos de vida ajudam a definir seu sucesso escolar e seu desenvolvimento. Desta forma, as produções exibidas nessa faixa devem, além de ser intrigantes e elucidativas, mostrar-se sensíveis para penetrar no universo lúdico das crianças. É veiculada sempre às segundas-feiras, às 7h, com reprise às 9h, 13h, 17h, 22h e 1h. Possui 1 hora de duração. Ensino Fundamental Programação que aborda uma área específica dentro da proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs: Matemática, Língua Portuguesa, Ciências, História, Geografia, Educação Física, Artes, Ética, Pluralidade Cultural, Saúde, Meio Ambiente e Orientação Sexual. Há, ainda, a área Escola / Educação, que analisa assuntos diretamente relacionados à gestão e à prática pedagógica. A faixa de Ensino Fundamental possui 2 horas de duração e é veiculada, de 3ª a 6ª, nos seguintes horários: 7h, 9h, 13h, 17h, 22h e 1h. Na 2ª, a programação de Ensino Fundamental possui apenas 1 hora de duração e vai ao ar às 8h, 10h, 14h, 18h, 23h e 2h. Ensino Médio Os programas dirigidos ao Ensino Médio buscam capacitar e atualizar o professor da rede pública, enriquecer as aulas, além de disseminar as novas diretrizes do ensino médio. A escolha dos vídeos é feita com base nos conteúdos e competências descritos nos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio. A faixa de programação do Ensino Médio possui 1 hora de duração e é exibida de 2ª a 6ª, às 12h, 16h, 20h, 1h e 4h. Ao longo da semana, a faixa é dividida em quatro programas seriados: 1. Sala de Professor Cada programa dessa série, exibida sempre às segundas e terças-feiras, apresenta um documentário seguido de um projeto interdisciplinar elaborado e apresentado por três professores do Ensino Médio. Os programas trazem conteúdos para a atualização dos professores e orientações para um trabalho contextualizado e interdisciplinar. 2. Com Ciência O objetivo dos programas dessa série, exibida às quartas-feiras, é mostrar o papel que a escola deve exercer como ponte entre os conhecimentos científicos acadêmicos e cotidianos. No segundo semestre de 2006, a TV Escola exibiu o Com Ciência – Especial Ver Ciência, com produções selecionadas pela mostra Internacional Ver Ciência, festival anual de programas de Ciência e Tecnologia. 3. Fazendo Escola Às quintas-feiras, a série Fazendo Escola têm como objetivo discutir idéias e apresentar propostas de trabalho sobre questões referentes à gestão democrática, a partir de experiência bem sucedidas em escolas brasileiras. 4. Acervo Sexta-feira é dia de Acervo, com documentários de longa metragem (em torno de 50’) que podem ser usados também em sala de aula. Os vídeos são precedidos de breves explicações e comentários de professores de diferentes disciplinas, que apresentam sugestões de atividades preparadas para explorar interdisciplinarmente os temas abordados. Salto para o Futuro O Programa Salto para o Futuro surgiu em 1991, sob o patrocínio do Ministério da Educação e produção da Fundação Roquette Pinto, com o objetivo de atualizar os professores do Ensino Fundamental. Denominava-se Jornal do Professor e seu formato era diferente do atual. O nome Salto para o Futuro e um novo formato foram adotados a partir de 1992. Desde 1996, o Salto para o Futuro integra a programação da TV Escola, sendo a Secretaria de Educação a Distância do MEC a responsável pelo programa e a Associação de Comunicação Educativa Roquette-Pinto – ACERP a organização que o produz. Sua abrangência é nacional. Em alguns estados e municípios, é utilizado como apoio aos cursos de formação de professores para as séries iniciais e a participação em um determinado número de séries permite contagem de pontos para progressão funcional. Cursos superiores de formação de professores (Universidade Federal de Mato Grosso, por exemplo) costumam usar as séries como material pedagógico. O programa utiliza televisão, fax, telefone, e-mail e material impresso - o Boletim do Salto - ( http://www.tvebrasil.com.br/salto/ ), e tem momentos interativos que permitem aos professores, reunidos em telepostos, um contato ao vivo com especialistas nos temas em análise. Atualmente são contabilizados cerca de 600 telepostos. A definição dos temas a serem abordados nas séries do Salto para o Futuro é feita buscando integração com os programas da SEED (TV Escola, Proinfo, Proformação) e programas das outras secretarias do Ministério. A faixa de programação do Salto para o Futuro possui 1 hora de duração e é exibida de 2ª a 6ª, às 19h (ao vivo), com reprise às 11h, 15h, 3h e 5h. Escola Aberta Aos sábados, domingos e feriados é veiculada a faixa de Escola Aberta, com programação voltada para a comunidade em geral. Seus objetivos são: • facilitar o estabelecimento de laços entre escola-comunidade; • envolver a comunidade nos processos de incorporação da tecnologia no projeto pedagógico da escola; e • tornar a comunidade beneficiária de programas educativos que podem ajudar na melhoria da qualidade de vida do cidadão. A faixa de programação de Escola Aberta possui 24 horas.

EDUCAREDE Dicas de atividades no Campus Party

EDUCAREDE - acessar: www.educarede.org.br A equipe Educarede criou uma agenda com dicas de atividades no Campus Party. Saiba quando acontecerão oficinas sobre podcast, gimp, fotografia, astronomia, criação de jingles, criação de quadrinhos, enfim, ferramentas diversas que um educador poderá usar em suas atividades. Há também muitas opções de palestras. Confira no blog.

NATAL E ANO NOVO Um momento doce e cheio de significado para as nossas vidas. É tempo de repensar valores, de ponderar sobre a vida e tudo que a cerca. É momento de deixar nascer essa criança pura, inocente e cheia de esperança que mora dentro de nossos corações. É sempre tempo de contemplar aquele menino pobre, que nasceu numa manjedoura, para nos fazer entender que o ser humano vale por aquilo que é e faz, e nunca por aquilo que possui. Noite cristã, onde a alegria invade nossos corações trazendo a paz e a harmonia. O Natal é um dia festivo e espero que o seu olhar possa estar voltado para uma festa maior, a festa do nascimento de Cristo dentro de seu coração. Que neste Natal você e sua família sintam mais forte ainda o significado da palavra amor, que traga raios de luz que iluminem o seu caminho e transformem o seu coração a cada dia, fazendo que você viva sempre com muita felicidade. Também é tempo de refazer planos, reconsiderar os equívocos e retomar o caminho para uma vida cada vez mais feliz. Teremos outras 365 novas oportunidades de dizer à vida, que de fato queremos ser plenamente felizes. Que queremos viver cada dia, cada hora e cada minuto em sua plenitude, como se fosse o último. Que queremos renovação e buscaremos os grandes milagres da vida a cada instante. Todo Ano Novo é hora de renascer, de florescer, de viver de novo. Aproveite este ano que está chegando para realizar todos os seus sonhos! FELIZ NATAL E UM PRÓSPERO ANO NOVO PARA TODOS!

Clube Mundo e Espaço da Geografia

Clube Mundo: http://www.clubemundo.com.br/ Espaço Geografia: http://espacodageografia.spaceblog.com.br/

NOVA ESCOLA Novidades

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Blog

ESPAÇO - dimensão do social, por JAIME OLIVA. Artigos, aulas e outros materiais abordando o MUNDO URBANO, a CARTOGRAFIA, a GEOGRAFIA RENOVADA, a GEOGRAFIA ESCOLAR, a GEOPOLÍTICA... http://jaimeoliva.blogspot.com/

Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) - Vídeos

Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) - Vídeos http://www.mda.gov.br/portal/index/show/index/cod/1775 Vídeos: Juventude Rural Assista o vídeo de lançamento da V Feira Nacional da Agricultura Familiar Passeio virtual da V Feira Nacional V Feira Nacional da Agricultura Familiar e Reforma Agrária E outros...

Revista Discutindo Geografia A revista discutindo Geografia procura apresentar a geografia como uma ciência dinâmica, não meramente educativa. http://www.discutindogeografia.com.br/materia.asp

SALTO PARA O FUTURO

SALTO PARA O FUTURO http://www.tvebrasil.com.br/SALTO/janela/janela.htm

SALTO PARA O FUTURO Salto para o Futuro é um programa de Educação a Distância realizado pela TV Escola (canal educativo da Secretaria de Educação a Distância do Ministério da Educação) e produzido pela TV Brasil, que tem como proposta a formação continuada e o aperfeiçoamento de docentes que trabalham em Educação, bem como de alunos dos cursos de magistério. O objetivo do programa é possibilitar que professores de todo o país revejam e construam seus respectivos princípios e práticas pedagógicas, mediante o estudo e o intercâmbio, utilizando diferentes mídias telefone, fax, TV, boletim impresso e computador em articulação com a educação presencial. Com uma dinâmica interativa, o Salto para o Futuro atinge por ano mais de 250 mil profissionais docentes em todo o Brasil. http://www.tvebrasil.com.br/SALTO/

A REDE - REVISTA IMPRESSA A Rede - revista impressa, distribuída gratuitamente, voltada para a divulgação de Tecnologias de Informação e Comunicação para a inclusão digital. http://www.arede.inf.br http://blogs.metareciclagem.org – une interessados em formas de dominar as tecnologias Intervozes – Coletivo Brasil de Comunicação Social, uma organização que luta com base na compreensão de que a comunicação é um direito humano. Sem o direito à comunicação, não existe democracia e a palavra cidadania. http://www.intervozes.org.br Portalgens – site que disponibiliza gratuitamente materiais didáticos em texto, imagem e som para projetos de Educomunicação. www.portalgens.com.br

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO horizonte@horizontegeografico.com.br

O que é o Colesterol e como evitar seus excessos? http://www.cdof.com.br/avalia3.htm

Dicionário Geográfico http://engenharia.daeln.ct.utfpr.edu.br/destaques/dicionario_geografico.pdf Dicionário Livre de Geociências http://www.dicionario.pro.br/dicionario/index.php/Página_principal Dicionários-Online http://www.dicionarios-online.com/geografia.html Pequeno Dicionário por Geogr@afia on line http://www.geocities.com/geografiaonline/dicionario.html Plenário Virtual - Trabalhando a cartografia na escola http://plenariovirtual.blogspot.com/2008/05/geografia-termos-geogrficos-letra-t.html Dicionário de Termos Geográficos http://ube-164.pop.com.br/repositorio/18833/meusite/INglossario.htm ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio Competências e Habilidades Formato da Prova Relatórios Pedagógicos Provas e Gabaritos Currículo do ensino médio Estudos e Publicações Formato da prova http://www.enem.inep.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=42&Itemid=76 Competências e Habilidades http://www.enem.inep.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=39&Itemid=73

NOVA ESCOLA on-line

http://revistaescola.abril.uol.com.br/edicoes/Esp_020/aberto/caminho-qualidade-300962.shtml O caminho para a qualidade Sistemas de alto desempenho revelam seus segredos para avançar na Educação: selecionar os melhores professores, cuidar de sua formação, não deixar nenhum aluno para trás e preparar grandes

Estudo: elevação de até 2 m no nível dos oceanos O Estado de São Paulo - 05.09.08 Estudo prevê elevação de até 2 m no nível dos oceanos Reuters, Washington O aquecimento global pode causar uma elevação entre 80 centímetros e 2 metros no nível do mar em todo o mundo até 2100. Previsões mais catastróficas, porém, parecem pouco prováveis, afirmaram ontem pesquisadores norte-americanos. Eles analisaram o hipotético derretimento da camada de gelo em lugares como Groenlândia e Antártida e também a expansão do oceano causada pelo aumento da temperatura da água. Embora suas previsões sejam mais modestas que outras já existentes, não são menos alarmantes. Um aumento entre 80 centímetros e 2 metros no nível do mar representa uma ameaça para cidades como Nova Orleans, Amsterdã e Veneza. Outras regiões, como em Bangladesh e China, por exemplo, podem ser completamente devastadas. "Muitos países em desenvolvimento, onde a população cultiva plantações a pouco mais de um metro acima do nível do mar, serão os lugares realmente http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20080905/not_imp236642,0.php Reuters, Washington

Unicamp oferece oficina sobre provas do vestibular globo.com.br - 05.09.08 Unicamp oferece oficina sobre provas do vestibular O evento é destinado a professores do ensino médio e de cursinhos. Inscrições terminam nesta sexta-feira (5). Do G1, em São Paulo A Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) encerra nesta sexta-feira (5) as inscrições para o Encontro com Professores do Ensino Médio, evento que oferece oficinas sobre as provas do vestibular. As inscrições serão feitas no site www.comvest.unicamp.br. saiba mais Unicamp adia abertura de inscrições para vestibular -------------------------------------------------------------------------------- O evento acontece dia 3 de outubro, a partir das 13h, no campus da Unicamp em Campinas. As vagas são limitadas a 60 professores por disciplina (biologia, física, geografia, história, inglês, língua portuguesa, matemática e química). A taxa de inscrição é de R$ 15. Podem se inscrever professores do ensino médio público e particular e de cursinhos. Os participantes poderão conhecer de perto as características das provas das diferentes disciplinas, seus objetivos, filosofia, formato e o que se espera dos candidatos em cada uma delas. Os participantes também terão a oportunidade de entrar em contato com exemplos de questões acima da média e abaixo da média produzidas por candidatos do vestibular http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL748365-5604,00.html globo.com.br

ONU: geleiras podem desaparecer neste século folha.uol.com.br - 04.09.08 ONU adverte que geleiras podem desaparecer neste século da France Presse, em Genebra A maior parte das montanhas do mundo poderá perder suas geleiras até o final do século se o aquecimento global persistir, adverte um relatório da ONU (Organização das Nações Unidas). Foram registradas variações entre períodos de glaciação e aquecimento na história, mas a tendência atual detectada do Ártico até a América do Sul --passando pela Europa Central-- é diferente, segundo o documento do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA). "A tendência atual de um rápido derretimento das geleiras, que poderá se acelerar durante este século, provavelmente não tem relação com os períodos climáticos naturais e pode levar ao derretimento da maioria delas, até o final do século 21", afirmam os especialistas do PNUMA. Entre 1996 e 2005, as geleiras perderam em média o equivalente a um metro de água, o que representa o dobro do desgelo ocorrido na década anterior (1986-1995), e mais de quatro vezes a massa perdida entre 1976 e 1985. http://www1.folha.uol.com.br/folha/ambiente/ult10007u440707.shtml France Presse, em Genebra

SERVIÇO Programa Almanaque EducaçãoNo ar: semanalmente, às terças-feiras, sempre 19h30 (reprise aos sábados, às 11h30)Trupe do Almanaque: Ju Colombo, Paulo Jordão, Melissa Nascimento, Márcia Oliveira, Fabiano GeuliRepórter: Carol BaggioDireção: Mario MasettiSite: www.tvcultura.com.br/almanaque

EDUCAÇÃO

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HorizonteGeográfico

horizonte@horizontegeografico.com.br

PLANO DE AULA

Revista Nova Escola - Plano de Aula http://revistaescola.abril.com.br/premiovc/

JOGOS DIGITAIS - GEOGRAFIA

Jogos de Geografia: http://www.yupis.com.br/jogos-geografia/ Jogos Digitais - Geografia da Europa http://www.brasilazul.com.br/geografiadaeuropa.asp# Teste seus conhecimentos em geografia com esse fascinante jogo: http://www.travelpod.com/traveler-iq Jogos Educativos: http://www.emundy.com/jogos_online/jogos-educativos-escolares.php Geografia e do Brasil: http://www.geografiaparatodos.com.br/index.php Jogos- online Geografia: http://engenium.wordpress.com/2006/11/04/jogos-online-sobre-geografia/ CARTOGRAFIA NA ESCOLA PGM 5 – CARTOGRAFIA E NOVAS TECNOLOGIAS Tânia Maria Sausen 1 http://www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2003/ce/tetxt5.htm A produção de mapas esteve, historicamente, submetida ao avanço dos instrumentos e das técnicas para determinar com precisão pontos, contornos, altitudes etc., bem como para desenhar os mapas. Hoje, as avançadas tecnologias para obtenção, armazenamento e apresentação de produtos cartográficos tornaram a Cartografia Digital um instrumento valioso nos estudos geográficos e ambientais. O professor de Geografia também pode dispor desses recursos em suas aulas, tornando-as mais atraentes e atualizadas. Neste programa serão abordadas as imagens de satélite e o uso de multimídia no ensino de Geografia. 1. O uso de sensoriamento remoto para estudos de recursos naturais Sensoriamento remoto é um termo utilizado na área de recursos naturais que se refere à obtenção de imagens a distância, sobre a superfície terrestre, ou seja, é a obtenção de informação de um alvo qualquer (rio, cidade, floresta, lago) existente sobre a superfície terrestre, sem que seja necessário tocar neste alvo. A informação é obtida a distância – remotamente. Estas imagens são adquiridas por meio de aparelhos, denominados sensores; como estes aparelhos estão sempre distantes dos alvos de interesse, eles são chamados de sensores remotos. Todos nós carregamos conosco um sensor remoto – os nossos olhos. Baseando-se no mecanismo da visão é que foram construídos os primeiros sensores remotos. Existe também um outro tipo de sensor remoto, que é muito conhecido por todos: as câmaras fotográficas. Aquelas câmaras fotográficas que nós usamos para tirar fotos em festas de aniversário, ou durante nossas viagens de férias. As câmaras fotográficas foram os primeiros sensores remotos construídos pelo homem, elas permitem a obtenção de uma foto de um determinado alvo (nossos filhos, nossa festa, nossa viagem), sem que tenhamos que tocar neste alvo. As câmaras fotográficas foram os primeiros sensores remotos a serem construídos. Elas foram utilizadas pela primeira vez para estudos dos recursos naturais em 1822, quando o francês Niepa gerou a primeira imagem fotográfica fazendo uso de uma câmara primitiva e papel quimicamente sensibilizado. Por sua vez estes sensores ou câmaras são colocados a bordo de aeronaves ou de satélites de sensoriamento remoto – também chamados de satélites de observação da Terra. Um sensor a bordo do satélite gera um produto de sensoriamento remoto denominado de imagem ao passo que uma câmara aerofotográfica, a bordo de uma aeronave, gera um produto de sensoriamento remoto denominado de fotografia aérea. Todo sensor remoto necessita de uma fonte de energia para poder operar; a maioria deles opera com a luz do sol, ou seja, eles só podem coletar informações sobre os alvos na superfície terrestre durante o dia. Tomemos como exemplo as câmaras fotográficas que utilizamos para fotografar nossas férias. Estas câmaras só podem ser utilizadas onde há luz, seja a luz do sol, seja a luz de um flash, mas sem esta fonte de luz elas não operam de nenhum modo – a foto sai totalmente preta, ou nas mais modernas, as câmaras simplesmente não funcionam sem uma fonte de luz. O mesmo acontece com a maioria dos sensores a bordo de satélites. O primeiro satélite de sensoriamento remoto foi construído pelos norte-americanos e foi lançado em junho de 1972, com o nome de LANDSAT. Atualmente existe uma infinidade de satélites de sensoriamento remoto, tais como o francês SPOT, o europeu ERS, o americano NOAA, o canadense RADARSAT, o japonês JERS, o indiano IRS e o argentino SAC-C. O Brasil também desenvolveu e lançou um satélite em parceria com a China em outubro de 2000, o CBERS-Satélite Sino-Brasileiro de Recursos Terrestres. A maioria destes satélites está em torno de 780 a 800 km de altura e tem um órbita polar, ou seja, sua trajetória ao redor da Terra vai de pólo a pólo. Eles levam em torno de 100 minutos para dar uma volta completa na Terra. As imagens do LANDSAT-TM têm uma resolução espacial de 30 metros, o que implica que objetos com dimensões menores do que 30 x 30 m não podem ser identificados. A resolução espacial dos sensores a bordo dos satélites de sensoriamento remoto varia de 1 metro até 1 km. As imagens LANDSAT recobrem uma área de 185 x 185 km. Antes do advento dos satélites de sensoriamento remoto na década de 70, do século passado, o uso de fotografias aéreas era muito comum e até hoje estas fotografias são insubstituíveis para muitas aplicações. Entretanto, notamos que com o avanço tecnológico as imagens dos sensores de satélites de sensoriamento remoto estão se aproximando da qualidade das fotografias aéreas. Elas são geradas pelos satélites chamados de alta resolução, como o americano IKONOS. Nestas imagens é possível reconhecer um alvo na superfície da Terra com 1m x 1m. Desde o lançamento do primeiro satélite de recursos terrestres, o LANDSAT em junho de 1972, houve grandes progressos e várias pesquisas foram feitas na área de meio ambiente e levantamento de recursos naturais, fazendo uso de imagens de satélite. Após o advento destes satélites, os estudos ambientais deram um salto enorme em termos de qualidade, agilidade e número de informações. Principalmente os países em desenvolvimento foram os grandes beneficiados desta tecnologia, pois através de seu uso é possível: u atualizar a cartografia existente; u desenvolver mapas e obter informações sobre áreas minerais, bacias de drenagem, agricultura, florestas; u monitorar desastres ambientais tais como enchentes, poluição de rios e reservató­rios, erosão, deslizamentos de terras, secas; u monitorar desmatamentos; u obter a estimativa da taxa de desflorestamento da Amazônia Legal; u realizar estudos sobre correntes oceânicas e movimentação de cardumes, aumentando assim a produtividade na pesca; u apoiar planos diretores municipais; u realizar estudos de Impactos Ambientais (EIA) e Relatórios de Impacto sobre Meio Ambiente (RIMA); u identificar áreas de preservação ambiental permanente e avaliação do uso do solo; u fazer o levantamento de áreas favoráveis para exploração de mananciais hídricos subterrâneos; u monitorar mananciais e corpos hídricos superficiais; u monitorar o lançamento e dispersão de efluentes em domínios costeiros ou em barragens; u fazer o monitoramento da agricultura; u estimar a área plantada em propriedades rurais para fins de fiscalização do crédito agrícola; u auxiliar na implantação de pólos turísticos ou industriais; u avaliar o impacto causado pela instalação de rodovias, ferrovias ou de reservatórios. Situações em que dados de sensoriamento remoto podem ser utilizados como material didático em sala de aula: u Traçado de áreas urbanas e rede viária que comunica a cidade onde o aluno vive com o entorno imediato; u Formas de crescimento das áreas urbanas e progressiva invasão do espaço agrícola; u Estudo geográfico do espaço imediato ao aluno; u Correlacionar o tipo de ocupação humana com os aspectos físicos, econômicos e sociais da região onde o aluno vive; u Distribuição do uso do solo no tempo e no espaço e sua relação com os aspectos econômicos da região onde o aluno vive; uExplicar aspectos mais complexos como relevo, bacias de drenagem, correntes oceânicas, uso do solo e áreas agrícolas de uma região, aspectos de inundações, etc.; u Identificar áreas de preservação de mananciais e sua forma de ocupação; u Caracterização de áreas de preservação, tais como áreas alagadas, planícies fluviais, áreas costeiras, áreas de mangue, florestas naturais; u Correlacionar as altitudes do local com as formas do relevo, uso do solo e quantidades de precipitação; u Correlacionar o tipo de ocupação humana com os aspectos físicos, econômicos e sociais da região onde o aluno vive. 2. Uso de Cartografia e Multimídia para o Ensino de Geografia2 O termo multimídia está relacionado à integração de várias formas de comunicação para a transmissão de informações. Em meio digital pode-se entender multimídia como a integração de texto, vídeo, áudio, animações, desenhos ou mesmo realidade virtual com o objetivo de transmitir informação. Uma aplicação multimídia não precisa, necessariamente, ser interativa, no entanto sempre que possível recomenda-se o uso de multimídia interativa na escola, uma vez que a interatividade é um ponto chave na construção do conhecimento. Muitos pesquisadores no mundo todo têm se dedicado ao estudo da Cartografia utilizando recursos multimídia, ou Cartografia Multimídia, e sua aplicação com fins didáticos. Algumas pesquisas avançam no sentido de desenvolver aplicações específicas para o ensino, outras buscam a utilização de produtos já existentes, normalmente criados com outras finalidades, para fins didáticos. No Brasil, as pesquisas no campo da Cartografia Multimídia estão apenas começando. Pode-se listar uma série de aplicações já existentes, muitas delas na internet, no entanto, como a maioria não é produto de pesquisa visando especificamente ao ensino, e em especial o Ensino Fundamental, seu uso deve ser analisado previamente pelo professor. O uso de jogos no ensino de Geografia Uma ‘nova geração’ de usuários que cresceu em contato com outras tecnologias além da televisão foi descrita em 1993 pelo Prof. Ferjan Ormeling (Universidade de Utrech, Holanda) como ‘Geração Doom’, terminologia oriunda do jogo de computador que usava orientação espacial, ou mesmo ‘Geração X’ ou ‘Geração Nintendo’. Este grupo de usuários tem se adaptado facilmente às novas tecnologias e novas mídias. Desta forma, uma questão que se coloca é como os jogos podem ser utilizados com o objetivo de ensinar Geografia. Um dos primeiros jogos de computador, Where in the World is Carmen Sandiego? (Em que lugar do mundo está Carmen Sandiego?), ensinava Geografia por meio de ‘pistas’ que o usuário teria que coletar para localizar a personagem. Por ser um jogo antigo, foi desenvolvido para computadores tipo Apple II, sua interface gráfica era bastante simples. Ao jogar, o usuário deve responder questões sobre as capitais de vários países e deve ser capaz de se mover de uma localidade para outra. O jogo corresponde ao clássico jogo de detetive, no entanto, para ganhar o usuário deve conhecer algumas capitais do mundo. Jogos mais avançados como o SimCity possuem alto potencial educacional, uma vez que requerem do jogador paciência, planejamento complexo e pensamento estratégico. As habilidades desenvolvidas por meio de jogos como o SimCity 3000 , onde o jogador lida ao mesmo tempo com a vista aérea da cidade e com o mapa, podem ser utilizadas para compreensão de múltiplos pontos de vista da cidade. É possível estabelecer analogias entre o jogo e cartas topográficas, trabalhando o conceito de escala. Além dos conceitos cartográficos, o jogo possibilita o desenvolvimento de habilidades em planejamento urbano. A nova geração de jogadores já está acostumada a este tipo de interface. Um jogo semelhante, SimEarth, simula diferentes aspectos de um planeta, incluindo clima, evolução, composição atmosférica e civilizações. Os usuários aprendem a manipular processos climáticos, geológicos, atmosféricos bem como a evolução da vida em conjunto com a evolução do planeta. Os usuários avançados podem desenhar, modificar e gerenciar um planeta, podendo, por exemplo, criar oceanos de acordo com suas especificações. Tratando o planeta como um todo, SimEarth demonstra que vida, clima, atmosfera e outros elementos compõem um sistema, onde a alteração de um elemento pode afetar todos os outros. Web Sites Brasileiros: Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) – Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos (CPTEC). http://www.cptec.inpe.br/ - Disponibiliza imagens de diversos satélites inclusive do satélite GOES, bastante utilizadas nas animações de previsão do tempo na TV. O professor pode obter imagens do dia da aula ou mesmo buscar imagens no arquivo, além disso pode-se criar animações no próprio site. CD O Brasil Visto do Espaço (Embrapa). http://www.cdbrasil.cnpm.embrapa.br/ - A partir de mosaicos de imagens dos satélites Landsat 5 e 7, a Embrapa elaborou um extenso banco de dados de imagens de uso do solo em todo o país. Há um tutorial para quem não está habituado a analisar imagens de satélite. IBGE 7 a 12. http://www1.ibge.gov.br/7a12/default.html - Por meio de animações, o personagem Paulinho aborda assuntos como mudanças climáticas e educação ambiental. Servidor de Mapas (IBGE). http://www1.ibge.gov.br/mapserver/index.htm - Servidor de mapas interativos, onde o professor poderá encontrar informações como divisão política, hidrografia, rodovias e ferrovias, resultados do censo 2000 e registro civil 1998. Recomenda-se a utilização de interface básica para usuários que não tenham conhecimento em geoprocessamento. GEOVOL. http://www.vol.eti.br/geo/ - Este web site traz informações gerais sobre sobre todos os países do mundo. Este site se assemelha a uma versão online de um atlas em papel, mas constitui boa fonte de informações. Na opção jogos está disponível um jogo de localização de estados ou países em suas respectivas regiões. Eaprender. http://www.eaprender.com.br - Site dedicado ao ensino de diversas disciplinas, não apenas geografia. Para ter acesso total ao conteúdo do site o professor deve se cadastrar e criar uma senha de acesso. Estão disponíveis neste site diversos mapas, bem como animações sobre o tratamento de água, o efeito estufa e jogos. Conclusão A informática traz consigo novas possibilidades para o desenvolvimento de aplicações direcionadas ao ensino, e no caso aqui retratado, ao ensino de Geografia. O uso de jogos é um recurso interessante a ser explorado em sala de aula e o mercado de jogos é rico em opções das quais algumas, como é o caso do SimCity, possuem interface em português. No caso da internet, embora a internet brasileira ainda seja carente de web sites específicos para o ensino, a utilização dos recursos já existentes abrirá caminho para a reflexão, análise e o desenvolvimento de novas aplicações, mais adequadas às reais necessidades de professores e alunos. Ipea: http://www.ipea.gov.br Conciencia.net: http://www.consciência.net http://www.http://ibge.gov.br Educação Ambiental: http://www.socioambiental.org/home_html Incra: http://www.incra.gov.br C R E Mário Covas http://www.crmariocovas.sp.gov.br/ Nova Escola: http://revistaescola.abril.com.br/online/planosdeaula/

CONTATOS

E-mail: valdeci.reis@ig.com.br valdeci.reis@yahoo.com.br

MOMENTOS DE REFLEXÃO

Todas as criaturas do Universo estão intimamente ligadas. Por esse motivo, a atitude que devemos ter para com qualquer outro ser, por mais insignificante que ele pareça, é a compaixão. Mas compaixão não é pena - e sim identificação com o próximo. Dentro de nós, a corrente da vida pulsa com uma intensidade que não pode ser detida por nada. Mergulhando em nosso próprio espírito, podemos nos identificar com essa corrente e nos deixarmos levar por seu fluxo, em direção a um estado de paz, completude e harmonia. Nesse estado, as tempestades exteriores não podem mais nos atingir, nenhum golpe é capaz de nos ferir e os malefícios desaparecem como que por encanto.

Viagem do conhecimento uma série de novidades

Acessando o site http://www.viagemdoconhecimento.com.br/novidade.php você clicando no link saiba mais, encontrará uma série de novidades. · Mate sua curiosidade sobre a China 30/05/2008No portal Viaje Aqui você encontra um interessante blog escrito pela jornalista Juliana Veloso que mata algumas curiosidades que todos... saiba mais o A Mata Atlântica em números e mapas 29/05/2008SOS Mata Atlântica e INPE divulgam atlas sobre os remanescentes florestais do bioma e disponibilizam mapas que mostram a atual... saiba mais § Museu paulistano abriga exposição sobre bairro da Liberdade 29/05/2008O site Viajeaqui informa que o Museu da Casa Brasileira (MCB) abre a exposição "Viagem à Liberdade: em busca da alma... saiba mais § Sua casa já foi uma floresta 28/05/2008Em 27 de maio comemora-se o Dia da Mata Atlântica. Sobre esse mote o jornalista Herton Escobar escreve um interessante... saiba mais § Qual é a população do Brasil hoje? 27/05/2008Você tem curiosidade em saber quantos habitantes tem o Brasil? O site do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)... saiba mais § Redescobrindo o centro de São Paulo 27/05/2008Todas as quintas-feiras à noite várias pessoas se reúnem em frente ao Teatro Municipal para, a partir dali, conhecer... saiba mais § Em abril, turistas estrangeiros deixam cerca de 440 milhôes de dólares no país 27/05/2008Segundo dados divulgados pelo Banco Central, US$ 439 milhões ingressaram na economia do país em abril... saiba mais § Inscrições prorrogadas 26/05/2008Informamos que o término... saiba mais § Primeira prova transferida para 15 de agosto 26/05/2008Informamos que a primeira prova (Fase Local) do 1.o Desafio National Geographic foi transferida para o... saiba mais · Carta aos Educadores 23/05/2008Por Dante Grecco, editor - Viagem do Conhecimento Prezado educador, seja bem-vindo ao Viagem do Conhecimento. Sua... saiba mais o Brasil terá apenas três fusos horários 23/05/2008Em junho o Brasil terá apenas três em vez de quatro fusos horários. As mudanças vão acontecer em 46... saiba mais § Sugestão de aula para o professor 23/05/2008No site Veja na Sala de Aula o educador encontra sugestões de atividades para três aulas baseadas no tema... saiba mais § Mapas virtuais mostram efeitos das mudanças climáticas 23/05/2008"Quem precisa de artifícios visuais para acreditar nesse papo de mudanças climáticas, agora terá essa mordomia na... saiba mais § Estudantes de Ilha Comprida (SP) participam do plantio de mudas 19/05/2008No dia 27 de maio, Dia da Mata Atlântica, a Campanha Cílios do Ribeira para recuperação das matas ciliares do Vale do... saiba mais § Passeios noturnos a pé pelo centro do Rio 19/05/2008Nos próximos dias 27 e 29 de maio, o NEPEC (Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Espaço e... saiba mais § Pólo Norte: derretimento precoce 19/05/2008Segundo o site O Eco, contrariando as previsões do IPCC de que o Pólo Norte ficaria sem sua cobertura branca no final deste... saiba mais § Museu do Homem do Norte será reaberto em Manaus 14/05/2008Depois de ficar fechado por três meses o Museu do Homem do Norte localizado em Manaus (AM) foi reaberto.. Um de seus principais objetivos... saiba mais § Qual é o parque nacional mais bonito? 14/05/2008Conheça um pouco mais sobre 12 parques nacionais e vote naquele que você julga mais bonito. Acesse saiba mais · O desmatamento aumentou? 09/05/2008Sim. Para saber mais, acesse saiba mais o De bike pelo mundo 09/05/2008 A revista Vida Simples publica reportagem sobre um casal que decidiu percorrer vários países do mundo, entre... saiba mais § Brasil é o mais país mais sustentável 09/05/2008Segundo pesquisa divulgada pela National Geographic Society, em parceria com a empresa de consultoria GlobeScan, a classe média... saiba mais § Pirineus e Alpes são as cordilheiras que mais sofrem com ações humanas 09/05/2008O site O Eco divulga reportagem publicada no jornal El Pais, da Espanha, informando que das altas cordilheiras existentes no mundo,... saiba mais § Amazonas é o maior rio do mundo 07/05/2008A Sociedade Geográfica de Lima, apoiada por entidades da comunidade científica internacional, pôs fim à polêmica... saiba mais § Turismo e sustentabilidade: um desafio brasileiro 06/05/2008É só uma questão de tempo. Em breve, a questão da sustentabilidade entrará com tudo na agenda do turismo... saiba mais § Região do Jalapão é rica em vertebrados 06/05/2008Cientistas de várias instituições como a USP (Universidade de São Paulo), a Universidade Federal do Tocantins e ... saiba mais § O que você pode fazer para ajudar o planeta 01/05/2008A revista Witch, da Editora Abril, recentemente publicou uma boa reportagem mostrando o que jovens que têm entre 13 e 15 anos de... saiba mais § As belezas do Piauí 30/04/2008Quando se fala em turismo no Brasil, quase todo mundo pensa nos mesmos lugares tradicionais, com paisagens de... saiba mais · Quilombolas do Maranhão pedem reconhecimento e reparo de dívida histórica 27/04/2008saiba mais o Um mergulho na China 27/04/2008A China, uma das maiores potência econômicas mundiais, é um país de contrastes. Nela convivem de forma nem sempre... saiba mais § Filme resgata manifestações culturais de antigos escravos 26/04/2008Por meio de entrevistas com descendentes de escravos, pesquisadores da Universidade Federal Fluminense produziram um filme com o objetivo de... saiba mais § Recifes do Rio Grande do Norte em perigo 25/04/2008Pesquisadores e ambientalistas têm se preocupado com a integridade dos recifes de Maracajaú, no litoral do Rio Grande do... saiba mais § Litoral paulista deverá ter três novas áreas de proteção marítima 23/04/2008O Estado de São Paulo deve criar nos próximos meses três áreas marítimas de... saiba mais § Viagem virtual por Minas Gerais 22/04/2008Para se conhecer melhor nem sempre é preciso ir pessoalmente. No link saiba mais § Japoneses da Amazônia 22/04/2008No ano em que se comemoram os 100 anos da imigração japonesa no Brasil torna-se crucial conhecer um pouco mais sobre onde os... saiba mais § Satélite japonês de olho no clima da América Latina 20/04/2008O Banco Mundial anunciou a assinatura de um acordo com agência espacial japonesa para que um satélite ajude a monitorar os efeitos da... saiba mais § Os dez lugares mais poluídos do mundo 19/04/2008Como tem feito nos últimos anos o instituto ambiental americano Blacksmith divulgou em seu site as dez localidades mais poluídas do... saiba mais · Quer conhecer Parati? 19/04/2008Você conhece Parati, cidade localizada a cerca de 100 km do Rio de Janeiro? Além de uma rica arquitetura colonial preservada, ela... saiba mais o Mapa interativo: conheça os principais destinos religiosos do mundo 18/04/2008Cada vez mais peregrinos procuram visitar os lugares sagrados de suas religiões. No link saiba mais § Projeto de porto internacional ameaça natureza e turismo no sul da Bahia 17/04/2008O projeto da construção de um novo porto internacional na costa entre Ilhéus e Itacaré, no sul da Bahia, motivou... saiba mais § Cana pressiona área de proteção no Cerrado 16/04/2008No Cerrado, o bioma mais ameaçado do país depois da Mata Atlântica, o cultivo de cana-de-açúcar avançou... saiba mais § China é maior emissor de gases poluentes do mundo 16/04/2008 A China, país que irá organizar os próximos Jogos Olímpicos, já superou os Estados Unidos e é... saiba mais § Em busca de novos naturalistas 16/04/2008O Museu Paraense Emilio Goeldi lança o 4º Prêmio José Márcio Ayres para Jovens... saiba mais § Turismo em queda em Abrolhos 15/04/2008O Parque Nacional Marinho de Abrolhos, no sul da Bahia, um dos lugares mais bonitos do Brasil, vem perdendo turistas a cada ano. Para saber mais,... saiba mais § Como vai o nosso mar 14/04/2008Como anda a saúde das águas que banham o Sudeste brasileiro? O Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais... saiba mais § 'Água: uma Viagem no Mundo do Conhecimento' chega a Araraquara (SP) 11/04/2008 saiba mais · Líder indígena pede ajuda ao Google Earth para reduzir desmatamentos 10/04/2008O Google está... saiba mais o Brasil é campeão mundial em desmatamento 09/04/2008Não é para se orgulhar. Pelo contrário.... saiba mais § Nordeste brasileiro atrai estrangeiros em busca de segunda residência 08/04/2008O jornal britânico Financial Times publica uma reportagem monstrando o crescente interesse dos europeus pelas belezas naturais... saiba mais § China reabrirá o Tibete ao turismo 08/04/2008Em março passado, alguns dias depois do início da onda de protestos contra o domínio chinês no Tibete, o governo... saiba mais § Um museu vivo no coração do Rio de Janeiro 07/04/2008Um dos dez mais importantes do mundo, o Jardim Botânico do Rio de Janeiro conta, hoje, com cerca de 8 mil espécies da flora nacional... saiba mais § Novas espécies de vertebrados descobertas no Cerrado 07/04/2008A ong ambientalista Conservação Internacional divulgou o balanço de uma expedição de 29 dias à... saiba mais § O que fazer com o complicado trânsito de São Paulo? 03/04/2008São Paulo, a maior cidade da América Latina, vive um crônico problema: a metrópole está quase parando.... saiba mais § Vida de fotógrafo de natureza 03/04/2008Você gostaria de conhecer da vida de um fotógrafo de natureza? Então saiba mais § Brasil tem 70% das águas superficiais contaminadas 31/03/2008A poluição tornou 70% das águas de rios, lagos e lagoas do Brasil impróprias para o consumo. É o que aponta relatório editado pela organização... saiba mais · No Brasil, 1,4 milhão de crianças de 5 a 13 anos trabalham 31/03/2008Os dados são alarmantes. Em vez de estarem na escola estudando, cerca de 1,4 milhão de crianças entre 5 e 13 anos de idade trabalham, principalmente... saiba mais o Expedição de 'De Olho nos Mananciais' 28/03/2008O Instituto Socioambiental (ISA), o SESC-SP e o Estúdio Madalena se uniram para lançar uma expedição fotográfica cujo principal objetivo é demonstrar... saiba mais § Inaugurado novo sistema de acesso ao Corcovado no Rio de Janeiro 28/03/2008O Ministério do Meio Ambiente e o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) inauguraram na última quinta-feira... saiba mais § IBGE mostra que setores ligados ao turismo cresceram 76% em cinco anos 26/03/2008O turismo tem sido uma das áreas mais aquecidas da economia brasileira nos últimos anos. Prova disso foi o resultado divulgado recentemente pelo... saiba mais § Trancoso no limite 26/03/2008Lixão a céu aberto, obras clandestinas, esgotos despejados em rios. 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Sugestões para pesquisa

Revista Horizonte Geográfico: http://www.horizontegeografico.com.br/revista/ National Geographic: http://origin.viajeaqui.abril.com.br/ng/anteriores/2008.shtml Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística: http://www.ibge.gov.br/home/ INFORMAÇÕES SOBRE TRANSPORTE HIDROVIÁRIO : http://www.transportes.gov.br/bit/inhidro.htm Mapa Rodoviário: http://209.15.138.224/brazil_mapas/m_Brasil_PNV.htm Viver Cidades: http://www.vivercidades.org.br/publique222/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home Sistema de Posicionamento Global : http://pt.wikipedia.org/wiki/GPS